火烧云作文300字三年级37篇
时间:2025-11-21 作者:优趣网相关推荐
在日常学习、工作和生活中，大家常常接触或使用事迹，根据不同的范围，事迹可分为集体事迹和个人事迹。那么，事迹应该如何正确拟定呢？以下是小编整理的三年级火烧云作文300字范文，供大家参考。一起看看吧！
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今天，我早上走在上学的路上还在下着大雨，可是下午却变成了太阳高照，但是夕阳西下的天空却十分的漂亮，火红的太阳照天下，朵朵白云都热红了脸，有圆形的云、不规则形状的云……火红的云、白白的云……
我好奇的'问妈妈：“那是什么呀？”妈妈慢悠悠的说：“那是火烧云，我再告诉你一个小常识呀，一般前一天晚上出现火烧云时，第二天准是晴天。”我问妈妈：“为什么冬天没有火烧云呢？”妈妈说：“可能是冬天十分的寒冷，火烧云都去休息了了吧。”
我站在自家的阳台上，放眼望去，在火烧云的映衬下，北山好像一条巨龙在火海中游动，那画面真让人十分的陶醉。北山上还有一条从山下通往山上的路灯，那一条路灯像一条银白色的小龙在“妈妈”的怀抱里安全的游玩着。
路人们在火烧云的映衬下变得十分美丽，大楼在装饰灯的映衬下变得绚丽多彩、五颜六色！整个傍晚人们都陶醉在火红火红的火烧云中，它让世界变得如此美妙！
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今天，在回家的路上，妈妈对我说：“若凡，一会就起为烧云。”我抬头仰望天空，可不是吗，蓝蓝的天空变成了红色，我便尽情欣赏了一路的美丽的景色。
这时，天空中出现了一匹高头大马，马蹄像前伸着，好像在驰向远方，“妈妈，看，多大的一匹马呀！”妈妈抬头看了看天空，说：“真像呀，可是发生变化了，仔细看看，现在像什么？”我一抬头，咦？刚才还是单单一匹马，现在变成了马群，走在向远方奔驰而去。
“变了，变了，妈妈快看哪！”妈妈抬头仰望天空，红色的天空中又陆续出现了羊群，牛群、生畜，成队的鸡，我不禁想起了美国民歌《牧场上的家》。
犹如牧场一样的云朵，逐渐变没了，出现的是一座美丽又神秘的中世纪城堡，城堡两边仿佛站着强壮的卫兵，国王又好像在举办盛大的'舞会。
火烧云在陆续的变化着，它有时像卫兵，有的你美丽的田野，有的还像……火烧云啊！你多么像诡秘的魔术师，给人们带来美丽景象。我爱你，美丽的火烧云！
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俗话说得好，“最美不过夕阳红！”我觉得在夕阳下的火烧云最美。
傍晚时分，太阳开始变得越来越红，周围的云也开始变得越来越红。
火烧云上来了，颜色一会儿是金色，一会儿又变成红色，一会儿又变得半灰半紫。
火烧云，还是位魔术师，一会儿功夫他就已经变，一条火龙。喷出耀眼的火焰来。火越来越大，那条龙也变得越来越模糊了。
已知展翅高飞的雄鹰，从远处飞了过来。钢针似的羽毛，甚至我都能看清。他简直是出自艺术大师之手的雕塑，但它不一会儿就消失了。
一只凶猛的.老虎出现了他张牙舞爪的向我们扑来。他也不见了。
……
不过好景不长，“夕阳无限好，只是近黄昏。”火烧云虽美，但持续的时间不长，可它的美却永远的印在了我的心中。
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小李，男，1965年7月出生，2001年9月加入中国共产党，现为滨江区浦沿中学语文教师。从2005年开始一直被评为区教育系统骨干教师、区学科带头人，多次获区、校先进班主任荣誉称号、多次获区征文指导教师优秀奖。他撰写的论文《构建和谐班级建设文明集体》在第十五届全国中小学班集体建设理论研讨会上获二等奖，其他论文还在杭州市、滨江区范围内获得各种不同奖项。
一、春风化雨，润物无声。
在二十七年的教学生涯中，有整整二十四年坚守在班主任工作岗位上，是该校现任班主任中班龄最长的教师，这在全区乃至全市也极为罕见，其中大部分时间带的是任务最重、责任最大的初三毕业班。带班有一套的他，采用民主管理、阶梯式目标教育的方法管理班级，曾带过的班级从未出现过一例重大违纪事件，几乎每个学期都被评为学校示范班级，三次被评为区先进班集体。所带初三班级曾连续三年，中考前三所上线人数均在十人以上。所带初一、初二班级，长期以来优秀率、合格率、平均分均居区、校前茅。
二、源头活水，新叶催春。
在教学中，他勤于钻研，善于学习，将语文美育于语文教学中，讲课幽默风趣，文本挖掘收放自如，有自己独特的教学风格，深受学生喜爱，都将他的课堂变成是一种享受。所任教班级的语文成绩历年来均居区、校前茅，是浦沿中学“轻负高质”的先进教师，也是滨江区语文教学界的中流砥柱。作为优秀典型代表，他多次在全区中小学教学衔接等会议上作观点报告。
三、暗香浮动，万紫千红。
在教学团队管理中，身为浦沿中学语文教研组组长、学科组长的他，无私分享自己的经验体会，带动全组教师刻苦钻研、迎接变化，帮助语文组教师特别是青年教师健康成长，使他们迅速成长、脱颖而出，整个语文组形成了一种团结健康向上的风气。迎难而上、勇于在艰难险种任务中挺身而出是他一直保有的一个优秀品质，1996年，学校班级扩大，他毅然挑起了两个初三、一个初二共三个班的跨年级语文教学重担；1998年，他又担起了三个初二班的语文教学兼一个班的班主任的重任，两项工作都出色完成。
光走进班级；无数个夜晚，她带着欣慰和倦意回家。
二、用无私的奉献去诠释教师的本色
源于对教师职业的无限热爱，她二十一年如一日，在工作中默默奉献，因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍得是属于自己的时间和活动。从教以来，她不记时间，不记报酬，关注着班级里每一个学生的发展和进步。她大量的时间都是在办公室、学生宿舍、家访中度过。今年5月底，86岁的老父亲大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天，心里惦记学生的中考，第二天便在同事与学生惊讶的目光中走进教室。她上初三的女儿在日记中写到，“我不是妈妈的孩子，妈妈的孩子是她学生。”作为晚辈，她没能尽孝道；作为母亲，她不称职，但事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，她无怨无悔。
三、用爱的心泉塑造美好的心灵
她一直以为，没有爱就没有教育，不把爱融入到教育中的老师不能称为好老师。她为师德准则是：捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动去感染学生，带动学生，教育学生，教学生学会做人，学会做事，学会合作，用师爱激发学生成人、成材。12年6月3号，张明的父亲因病在医院去世，她知道，他父母在他6岁时离婚，为了能让他安心中考，他叔叔。村干部和我决定一起瞒着他，她把张明的吃。睡安排在自己家里，周末也安排同学一起学习，并打电话让他妈妈来看望他……中考后了解真相的他，哭得泪流满面，临走时给我深深地鞠了一躬。学生周田，父母早亡，跟奶奶一起生活，她孤僻任性，与谁同桌都吵架，同学们对她远远躲之。为了彻底改变周田，她先是找周田谈心，周田根本不说什么。几次下来，收效甚微，她没有泄气。她知道周田喜欢画画，便利用学校书画展的机会，鼓励她参加比赛，她发现周田的眼神略微闪动了一下。她知道她的`预定计划要奏效了，于是，便巧妙地在一节班会上对周田身上的优点表演了一番。事后，又找周田谈了心。经过她的努力，最终使周田改变了自己，性格开朗了，与同学友好相处，重新融入到班集体中了。
四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂
只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中她把建立新型的师生关系融入于日常的教学，力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生的学习意志，进而形成积极地学习动机。在课堂教学中，她及编、导、演于一身，采用形式多样的探索，以学生为中心，全员参与，全程参与，体验式教学，以学生发展为本，从而使教与学形成共鸣，收到良好的课堂效果。
五、用自己的言行去影响每一位学生
教师是以其全部行为和整个人格来影响学生，教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中，她一贯严格要求自己，处处以身作则，要求学生做到，自己先做到。要求学生不讲脏话，她带头使用文明用语。寒冷冬日，她带头提前进班。开始时，往往是我第一个到，后来，比她早到的学生越来越多。整个学期，很少有学生迟到。早退。劳动。清扫，她挥汗如雨干在前面，坚持到最后；要求学生按时完成作业，她首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午放学时考完试，为保证第二天早上把卷子发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到深夜。学生接到批完的试卷，惊讶之余更感动，还有哪一个不去认真订正呢？正因如此，多年来，她所带班级的'英语成绩，无论优秀率。平均分。还是及格率，都名列前茅；2013年2月宋丹等三位学生参加全国青少年英语口语大赛，获得省级三等奖。
六、用求实钻研的养料去滋养明日的果实
面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，紧靠对学生的关爱。紧靠时间和汗水的付出，是难以为继的。她深深地懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师专业化发展上。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水，而她却力求教会学生挖水。为此，她从未间断过自我学习，自我充电，自我加压，并珍惜每一个外出学习。听课的机会。多次在国家级。省级报刊上发表论文。
人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，她一路走来，一路收获。所任班级多次被评为市级”先进班集体”，她被评为”学生满意教师”，连续三届被评为”骨干教师”，2013年9月被评为滕州市优秀教师，2014年9月被评为滕州市十佳班主任。在今后的历程中，她将继续用执着与热爱续写人生的追求，用拼搏和实干使事业上更上一层楼。
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段老师是小学的一名普普通通的语文老师。踏踏实实做事，老老实实做人。高调做事，低调做人是她十几年来在教师工作中的生动写照。
细节决定成败——做一名细心的班主任
海尔集团总裁张瑞敏曾说：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
在平时班级管理上，她坚持从小事抓起，从平时学生的一行一语中抓起，如校服的统一、课桌的整齐、课桌周围的卫生、上课的坐姿坐态等等，凡是要求学生做到的，她首先做到。在多年的班主任工作中，她总结出一套独特的教育方法，那就是“手勤、嘴勤、脚勤”。平时，她总是利用班队会，把自己看到的一些富有教育意义的小故事绘声绘色的讲给学生听，让学生在故事中找到自己的差距，在不知不觉中心灵受到洗涤，灵魂得到净化。所谓“话说百遍，不如手做一遍”。学生工作面广量大，为了取得好效果，她抓住每一个“用手说话”的机会，做到手勤。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”段老师善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。因为她觉得，称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。他们或及时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进行讨论；或提出敏感的人生问题供学生思考，给学生以有益的忠告；或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏，这是班主任顺利开展一切工作的基础。为了增强班集体的凝聚力，她开展了丰富多彩的活动，让同学们感受到团结力量大，树立了主人翁意识。
作为班主任，段老师勤于观察，从学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的情绪变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽，及时采取针对性教育和防范措施。上学期，她发现她班有一名平时学习成绩优秀的学生经常不完成作业，究其原因，却又支支吾吾，她就细心观察，发现这名同学上课心不在焉，时常走神，便耐心询问诱导，才得知孩子的父母经常吵架，经过与这名同学的沟通，这名同学渐渐地放下包袱，步入到正常的学习轨道上来了。
在班级管理中，段老师建立快乐民主的管理机制。她善于在活动中、常规教育中放手让队员自主能动的管理，促进他们不断成长。在管理中，她采用阶梯管理，层层负责的模式开展工作，做到职责明确，分工到人。她还在班里成立了纪律督察小组，就干部、同学的日常表现定期进行检查，使班级工作顺利进行。
书香浸染人生——做一名学习型教师
作为一名语文老师，她深知，吃透教材，认真地把握教材，细心地备好课是上好课的关键。每次拿到教材，她都要通览教材，掌握教材内容的`前后联系，以及与学过的知识点的关系，和下一年级所要渗透的内容。前几年，她一直担任低年级的班主任和语文教学工作，因为刻苦努力，形成了自己的一套独特的教育教学方法，受到学校领导和老师们称赞。今年，她随班教五年级，她觉得自己从来没教过高年级，怕自己掉队，遇到不懂的问题，哪怕只是模棱两可，她也要追根究底，给出一个具有说服力的解释。上课前，她总要查阅大量的资料，旁征博引，课堂上，她激情四射，用自己独特的课堂魅力征服了学生。
作为语文老师，她知道，“教材无非是个例子。”只有激发学生浓厚的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，引导学生在书的海洋里遨游，才能真正的提高学生的语文水平，提高学生语文素养。前几年她教低年级，学生认字少，阅读水平低，她就从图书室借来儿童文学方面的名作，读给学生听。为了鼓励每一名学生读书，她引导学生争创“书香班级”，创建一个爱读、乐读的特色班级，在段老师的引导下，她所带的班级开展了有特色的读书活动。“师生同读一本书”、“亲子共读活动”开展得有声有色，师生共谈读书心得，家长与孩子交流读书感受，拉近了教师、学生、家长的关系。在此基础上，她又开展了评选“书香家庭”的活动，“故事妈妈进课堂”“我是小书迷”等活动，班内掀起了一股股读书热潮，学生书店买书、图书馆借书，用阅读记录卡记录自己读书的进步和历程，同学们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野。经过几年的浸染，她班的学生已经爱上了读书，每天中午到校后，都能看到她班的学生捧书悦读的身影。辛勤的付出换来丰厚的回报，她班涌现出很多“小作家”，在冰心征文中，她班有一名学生荣获银奖，一名学生获铜奖。
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做了八年的语文教师和班主任，我深深地悟出了一个真理：因为有爱，生命才有了存在的理由，也因此而更加精彩。
01届的新生入校了，我发现一个没有背书包的小男生，矮矮小小的个子，一蓬枯黄色的乱发里藏着一双不对称的眼睛，右手臂始终蜷缩着，手掌和手指连为一体，他抬了起来指指新生名单，然后习惯性的抹了一下鼻子，在阳光下，那只残手上留下了一道光亮。看到这儿我觉得一阵恶心，心中默默祷告：“千万别是我的学生。”可注册时，他还是把钱交给了我，我还知道了他叫吕磊。我只得提醒自己：“今后与吕磊井水不犯河水。”
家访时我才知道，他两岁时掉进了火盆，落下了终身残疾。他没有一个朋友，整天只能孤孤单单的独来独往，孩子总在别人的歧视中成长，也常有一些无聊、可恶的人欺负他，所以一根铁链终以他相伴。我对这个孩子很同情，可一想到他的模样又有一些嫌弃。
开学不久，麻烦事就来了，吕磊用铁链子打了人。我没收了他的铁链，命令他把家长叫来。这下他害怕了，反复恳求我别请家长。后来，他居然在学校大门口堵住了我，软磨硬缠。我愤怒了，一把推开他，不料他却紧紧地抱住了我的腰。我惊慌得一边使劲地掰他的手，一边喝令他放开，可他却一再嚷嚷：“只要不叫家长，我就放。”那是我第一次摸到了他枯树似的残手。这使我对他产生了畏惧心理，从此总站在距离他最远的地方，可无论如何也摆脱不了他那期盼的目光。
使我的忍耐达到极限的是，吕磊竟然打了他的姐姐，抢走了他姐姐替他保管的预交书款。他把钱挥霍一空后，还说是交给我了。
越来越多的人告吕磊的状；上课捣乱、迟到、早退、打人、说脏话、不讲卫生……似乎一切的坏事没有他不会干的。他的所作所为使我彻底失望了。一天下午，一个个子不高却非常清秀的小姑娘来找我，说她是吕磊的姐姐，来给吕磊办转学手续。我以最快的速度开了证明，顺口让小姑娘转告吕磊今后要好好读书，听父母的话。可小姑娘却说：“吕磊老是闯祸，爸爸、妈妈早就烦他了，这次只有吕磊一人回昭通老家，其他人不走。”听了这话，我的心中很不是滋味，是愧疚、是牵挂、还有对吕磊父母的埋怨。埋怨他们没有给孩子应有的爱。可我又何尝不是呢？是我们一同逼走了孩子。
当晚，我回到家久久不能平静。在昆明有多少像吕磊父母这样的外乡人。他们积极参与了昆明的建设，促进了昆明的发展。而这些建设者的孩子却不能得到我们的善待。我对自己充满了自责，如果对吕磊多一分关心，少一分冷漠；多一分沟通，少一分放弃；多一分疼爱，少一份责骂。那么孩子他不会是这样的。一个人最大的感情需要是得到他人的理解，吕磊在父母、在老师我这里都得不到那份关注，他怎会不自卑呢？我所缺少的，正是那颗久违了的爱心。
我恍然大悟，第二天马上跑到吕磊家，语重心长地劝他留下来继续学习。孩子怯生生地看着他的父亲，直到父亲硬梆梆的扔下了一句：“你再闯祸，看我不打死你。”吕磊咧开嘴笑了。
吕磊虽然留了下来，但他的老毛病还是时常犯。可由于看问题的角度变了，我都以一颗宽容的心来帮助他，等待他的`改变。我还时不时地发现了他的一些闪光点。吕磊热爱班集体，班级篮球赛，他是最积极的拉拉队员；班上的图书角，他是捐书最多的一个；开运动会，他是后勤部里最早到、最后一个走的同学……看到这些，我心中有了一些欣慰。看来他还不是一个无药可救的人。此时，我对他的恐惧已经慢慢消除。直至有一次我主动与他接触。
那天，我身体有些不舒服，但还是坚持上了课，并且还化了淡妆来掩示自己的无精打采。下课后，其他同学都上操去了，吕磊却跑上讲台，快速地摆了一张纸条，就跑出了教室。纸条上歪歪倒倒地写着：“老师，您不舒服，就不用守操了，我不会闯祸的。”我的眼睛湿润了。吕磊幼小的心灵始终想与我靠近，他是那么地在乎我，他始终躲在最不起眼的角落里观察着我、关心着我、期待着我。而同时他又是那么的小心翼翼，似乎班上的一切麻烦事都是他招来的，只要他不犯错，这班上就能天下太平了一般。看着纸条，我的心里很不是滋味，吕磊还只是一个孩子，一个比其他同学更需要疼爱的孩子，可他却比其他同学要求得少，或许他只需要老师一个会心的微笑就已经满足了，可我却是那么的吝啬。之后，只要他有一点点地进步，我都会给他一个甜甜的笑。这个笑，只有他和我才读得懂。
一次，学校开运动会。我们班统一穿白色运动服，可吕磊没有，这下犯了难了。我正在考虑着怎么办的时候，吕磊站了起来，缓缓地对我说：“老师我不参加出场式了。”“不行！”当时的我连想都没有想就回绝了他。“我们班一个都不能少地参加运动会！”其实，这句话，不是只对吕磊说，也是对其他同学说，更是提醒我自己是一个塑造人类灵魂的工程师。可能一个孩子的一生，就在这一瞬间决定了是感恩于别人，还是永远都不相信人世间还有爱。我要吕磊相信自己，相信别人，相信生活。
孩子们的眼睛是最清澈的，他们洞察出了老师的那份心思，孩子的心是最明亮的镜子，早就折射出生活中的真、善、美，让它放射出炫目的七彩阳光。
一个女同学站了起来说：“吕磊，我有两套，可以借你一套。”吕磊呆呆地看着女同学，小女生马上又补充了一句：“可不许拿衣袖揩鼻涕！”其他同学善意的笑出了声。“对呀，好借好还，再借不难。”我笑着对吕磊说，而他也爽快的回答：“好！”之后傻傻地跟着其他同学笑。我知道吕磊对我们没有了戒心，从那刻起，我知道了吕磊他不需要同情；从那天起，他再也没有拿着铁链来上课了；从那时起，他努力在向其他同学靠拢、看齐。就这样他在我们班读到了初中毕业。
去年，他来探望休产假的我。很平静地告诉我，他已经中专毕业了，在父亲的帮助下开了一家电脑维修店。他走后，我想了许多许多。正是昆明这一方热土涵养了我厚德载物、博爱兼容的品格。正是这种品格使得残疾的吕磊自食其力，抬头挺胸的做人。我感谢春融万物的昆明精神。
朋友们，如果你的爱是从一个早晨开始，就迎着朝霞去拥抱生活；如果你的爱是从一个眼神开始，就真诚地打开心灵的窗户；如果你的爱是从一次感悟开始，就让思想的光辉变成美化我们这个世界的花朵。为了孩子们健康地成长，让我们奉献出自己的一颗爱心吧！
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那一刻，妈妈担忧的目光，映在我的心和脑海里；那一刻，一股难以言喻的不一样的滋味涌上了我的心头。
记得四年级的'有一天，由于我和小明身材比较瘦小，有一个同学无缘无故地挑衅我们，还用脚来绊我们，而且还踢伤了我。当时，我比较胆小怕事，没敢把这件事告诉老师和父母，生怕被老师骂。但回家后，我准备脱衣洗澡，妈妈给我拿毛巾时，她发现了我肩膀上有一大块青紫，和馒头大小差不多。而我生怕妈妈气疯了，立刻低下了头，可当我慢慢地抬起头时，看到妈妈的目光是那么担心、伤心和焦虑，还有些生气。妈妈紧皱着眉头地对我教育道：“你应该实事求是地告诉老师真相，由老师来解决。”我点了点头，就一声不吭地去洗澡了。然而此刻我的心中充满了懊恼、后悔、生气和自责，我真恨自己，因为我个子矮小，性格温和，经常被同学欺负，让妈妈伤心和担心。于是就在那一刻，我下定了决心：我一定要学好跆拳道，不仅为了强身健体，更为了保护自己与家人，不让妈妈担心和伤心。
虽然我从小班下学期就开始学跆拳道，但是几乎每次都迟到10分钟，每次花拳绣腿地练习，应付着每天的任务。虽然那时已经红带了，但实力一般，只会做动作应付考级和练习。自从这件事后，我每次坚持上课，决不迟到，而且上课认真听讲。我出拳虎虎生风，与队友对战时，把对方的靶踢扁了，对方撑不住我的`攻击，后退了好几步。有一次，教练请我表演了“迎击”，我的动作十分逼真，精准地穿透了靶，大家为我热烈地鼓掌。在学校里，我偶尔也会表演横踢，那个曾经踢伤我的同学看到后，再也没有欺负我，反而和我结交成了朋友。
那一刻，我觉得自己长大了。我决心要成为能够保护自己与家人的人，成为对社会有用的人。
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一个阳光灿烂的早上，爸爸像往常一样送我上学。和爸爸分开后，我开心地飞奔到教室，放下书包，我突然想起今天要交保险的一百元钱忘拿了。出门的时候走得太急了，我竟忘得干干净净!我当时就慌了，大家都带了保险费只有我一个人没带该怎么办?我急得满头是汗，虽然知道爸爸送我到校后就离开了，可是心里却有一个念头暗暗希望：他会不会没有走远?我还能把他喊回来。
我急忙跑下楼梯，满怀期待地朝大门口望了一眼。不在!我急得快要哭出来了。就在我失望地要转身离去的时候，听到了一个熟悉的声音，“宸瑜，爸爸在这儿!”
是爸爸，他竟然回来了!我急忙跑过去，爸爸蹲下身来，拉着我的胳膊说：“着急了吧?爸爸在的。这是交保险的.一百块钱，拿好了，回头交给老师。赶紧进去吧，别出校门。”我望着爸爸，使劲点点头。爸爸的头上已经夹杂了些许白发，眼角也有了很多皱纹。他大口大口地喘着粗气，脸色泛红，额头上的`汗珠不断往下滴，身上穿的T恤已经被汗水浸透了。我想他大约是怕我着急而急急忙忙地跑回来的。一想到爸爸匆匆忙忙往回赶，我的心里就像打翻了五味瓶，说不出是什么滋味，直想哭。
看着爸爸离开学校，在我眼里一直打转的泪水终于落了下来，我深深地自责，都是我不好，让自己辛苦的爸爸再添辛劳!那一刻，我觉得自己该长大了!
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春天，像刚出生的小娃娃，从头到脚都是新的；
春天，像美丽的舞者，披着他的五彩衣，款款而来。
我喜欢春天。
春天万物复苏。美丽的迎春花开了，小草从大地里钻了出来，一棵棵高大的树木像一个个士兵一样保护着森林。所以我喜欢春天。
我喜欢春天的风。春天的风像是妈妈的手抚摸着我的脸。春天的风把树给吹绿，春天的风把花、草吹成五颜六色的`了。小鸟在天空中飞翔，水也被风吹的“哗啦哗啦”的流着，好像在演出激动人心的乐章。
我喜欢春天的雨。春天的雨不像夏天那样猛烈，春天的雨不像秋天那样婆娑，春天的雨不像冬天那样寒冷。春天的雨像牛毛，春天的雨像细丝，春天的雨像花针，春天的雨很温暖，很温柔，所以我喜欢春雨。
我喜欢春天的花。春天的桃花像穿着粉红衣裙的小姑娘沐浴在阳光下。一朵朵盛开的桃花站在枝头，仿佛展翅欲飞的粉色蝴蝶，还有含苞待放的花蕾，真像躺在桃树妈妈怀里的小婴儿！风吹来发出轻轻的“沙沙”声，真想在唱着春天的赞歌呀！风把桃花的香气送来，闭上眼睛，真是沁人心脾，让人心旷神怡呀！所以我喜欢春天的花。
春天的人也更精神了。人们都出来玩，小孩在玩射击游戏，年轻人都在运动、跑步，老年人在散步。
一年之计在于春。春是起跑线，春是播种希望的好季节，我爱春天的一切事物，春是最美的。
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亲爱的小朋友：
你们好！
很高兴能给你们写信，我是来自福建省厦门市嘉宾小学的一名小学生，我叫小挚。首先，我先向你们介绍一下我的学校，我的`学校可漂亮了，一进校门，你会看见长椅旁有3个伟人的头像。分别是叶圣陶、孔子、孙中山。
走向大操场，有一棵大榕树，树旁有一座假山，还有一池塘。池塘的周围还有许多的花草。虽然操场不是很大，但是我喜欢在左半场玩耍了比如踢足球、打篮球……你喜欢这些运动吗？如果你喜欢，我们将来要是见面了，我可要和你比试比试！
接下来，你应该很想了解一下我的兴趣爱好吧？好，那我告诉你，我很喜欢研究枪或军人之类的东西，总之，我是一个军事迷。就说枪吧，只要看见我喜欢的枪，我都会叫我爸爸妈妈买，因此我家里全是枪。就连一些小小个的枪我都不放过。
还有一些东西我也喜欢，那就是士兵，我总是觉得那些军人的衣服，装备很酷。特别是军人的装备，很让我喜欢。军服、防弹衣……
这就是我的爱好你跟我一样吗？好了，今天就说到这吧，我还会给你来信的！
写信人：
日期：
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在我的家乡，有美丽的田园风光，我尤其喜欢村旁的那条小河。
春天，小河一片生机勃勃的景象。岸边，芳草萋萋；河里，溪水淙淙流淌。河水清澈透明，可以清晰地看见河底光滑的鹅卵石。河面上，几只雪白的鸭子欢快地游戏。其中两只大的，一只小的，恩恩爱爱，是一家三口吧。鸭爸爸潜伏到水底寻食，鸭妈妈悠闲地梳理自己无暇的羽毛，小鸭呢，正和自己的影子逗趣呢！
夏天，炎热的'阳光炙烤着大地，小河却给了我们无限快乐。瞧，河中间不正有几个小男孩在嬉戏？洁白的水花飞溅在每个孩子的头上，遮住了那正咧开大笑着的嘴！这清凉的河水带给我们几多欢乐！咦，哪里来的歌声？寻声望去，发现桥下蹲着一群妇女，一边洗衣，一边谈笑。她们旁边有七八个小孩挽着裤脚背着笆篓正唱着歌儿捉螃蟹，想必是收获多多吧。
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每当风吹过我的脸，我就想起我家乡的那条河。虽然我不知道这条河的名字，但它仍然在我心中流淌！
可能因为我是女生，所以我总是挽起裤子坐在河岸上，把脚放在河里。突然，一股清凉流进我的心里。
一到大热天的假期，我和姐姐们总是去河边抓小鱼小虾。我在这条河里度过了这个假期。同时也爱用清凉的河水洗脸，感觉很詹妮弗。
心情不好的时候，总喜欢摘几朵花，坐在河边，唱着歌，撒着花瓣，让花瓣随着河水越漂越远。有时候，在星空下，我总喜欢躺在河边的树下，听着河里的姑娘和小动物的“协奏曲”，看着天上的银河，想象着牛郎织女的'美好传说……
天气好的时候坐在树下，微风吹过树叶发出“沙沙”的声音，河水依然平静。
家乡的河，我爱这条河，它带给我无尽的回忆。现在回想起来，时间似乎就停在了那里：我举起手遮住了阳光，眼睛望着河水，依然那样闪闪发光…
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家乡的河虽不是什么世界奇观，但它在我心中却胜过了所有的美景。
你也许看见过豪放的黄河，观赏过浩荡的长江，可你有没有看见过家乡的这条河呢？家乡的河真静啊，静得像一面镜子，把周围的花草树木映入怀中，连天上的白云也被邀入镜中。家乡的河真清啊，清得可以看见河里游动的鱼；家乡的河真美啊，用绿萍作为自己的外套，用清水洗过的卵石做项链，把自己打扮得绚烂无比。
别看家乡的河温柔美丽，可它也有发怒的时候。
夏天的`河来得既猛又快，使这条温柔的河改变了面貌：河水变得浑浊了，水位涨高了，它发怒了，用尽全身气力掀起浪花冲击河岸。溅起一块块翡翠，把心中的不满都发泄出来……
不管严寒还是酷暑，家乡的河永远像一匹永不停歇的骏马，生机勃发，就如同家乡的人们一样。
家乡清清的河水，温柔，醇美，像一位满怀柔情的慈母坦荡无私，在我心中胜过所有的美景。啊，可爱的家乡河，你永远在我心中汩汩流淌……
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我见过许多有趣的自然现象，比如朝霞落日春雷细雨等等，但是记忆里最深刻的就是行为人知道火烧云了，晚饭过后，我常去散步，运气好时，就会碰见火烧云。其实火烧语音和正常一样，都是有变化的，它的颜色不一样，云只有白色，火烧云的颜色令不止有火赞，有时是前。但与有时是浅灰，有时是酱紫。
不过那顽皮的霞光来趁机捣乱，把原来那火红的云间可能染成金色，把小白狗变成小金狗老爷爷的胡子也变成了金的了过了一会儿，天空出现了一只小白兔。似乎在寻找着什么，我看见另一只小白鹭，她手里拿着一根胡萝卜。两只小白兔抢哦起来。后来天空出现了一只老狼和一只狮子，想去吃他们，我控制不住自己，叫小白兔们快跑，突然两只小白兔不见了后来老狼和身子也不见。一会儿过去了，天空又像那个，又像这个，其实什么也不像我们有必须蹲下揉一揉眼睛，可我们一台的，可惜火烧云下去了，我们爱美丽的火烧云啊。
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天上的火烧云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿白花花的，一会儿绿油油的，一会儿半黄半红，一会儿半紫半灰。苹果红、西瓜红、柚子黄，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一只羊，羊头向南，羊尾向西。羊是跪着的，像等人帮它剪羊毛时，它才站起来似的。过了两三秒钟，那只羊大起来了，站起来了，脖子也长了，尾巴可不见了。那只羊变模糊了。忽然又来了一只鸡。那只鸡的嘴尖尖的，后边似乎还跟着好几只小鸡。跑着跑着，小鸡不知哪里去了，母鸡也不见了。接着又来了一条鱼，跟家里的鱼一模一样，也那么小，很快活，可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了,必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
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晚饭过后，太阳下山啦。可能是她舍不得离开我们，把最后几束光芒洒在了天边的云朵上，形成了五颜六色的火烧云！
火烧云的颜色多种多样，有梨黄，苹果红，葡萄紫，桃子粉……真是太好看了！刚才还是梨黄的，一眨眼的功夫就变成葡萄紫的了！过了一会又变成了桃子粉，真奇怪！
突然，火烧云的形状变成了一只螃蟹样，它举着两只大钳子，摆出一副很凶猛的样子，好像要和另一只小螃蟹打架似的。过了一会，它的腿渐渐变模糊了，一转眼，八条腿变成了四条！壳也越来越大了，咋一看，竞象一只大乌龟，伸着四只肥肥的脚和一个呆呆的头，实在太可爱了！又过了一会儿，它变成了一头大象，那长长的鼻子向下垂着，好像是在河边喝水。也许是遇到了一阵微风，火烧云慢慢散开了，象一床巨大的彩毯，挂在远远的天边！
啊，多美的火烧云呀！
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暑假中，爸爸带我到黄山旅游。
黄山，以奇松﹑怪石﹑云海﹑温泉四绝而闻名，莲花峰﹑天都峰﹑光明顶，居七十二峰高度前三名，其“迎客松”美名响誉世界。
来到黄山，下午，我们先去游览北海大峡谷，它有一个长达294米的大裂缝，峡谷全长768米，我们爬到594米就累得气喘吁吁，用泉水洗了把脸，才感到清爽了许多。水清澈见底，不少人下去游泳，我心里也直痒痒，可惜没带游泳裤。我们又往上爬了58米，发现了以个个奇怪的“小石塔”，听导游说，这是游客们搭的，如果被洪水冲毁，游客的愿望就会实现，我们听了，也纷纷搭起石塔来，并“捣毁”其他石塔，“帮助”游客实现愿望。
在下山的途中，我发现了一种奇怪的菌种，有点像食用菌，可是却有毒。
第二天，我们先乘坐大巴来到黄山风景区，先来到慈光阁站乘坐玉屏索道来到玉屏楼单山腰，然后登好汉坡来到迎客松。哇，真是名副其实啊！迎客松伸出“双臂”，仿佛在欢迎我们的'到来，而陪客松则展开“双臂”仿佛在拥抱我们……
下午，我们登光明顶，在路上我们说说笑笑，一点也不感到累，终于站在了黄山第三高的山峰上
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俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我和妈妈来到了向往已久的黄山，饱览迷人的风光。
来到黄山脚下，向上仰望，一棵棵参天的松树犹如一个个守卫黄山的军士，傲然挺立。再向上攀登，我惊讶地发现，松树的树冠好像一把把撑开的大伞，为黄山遮风挡雨。松树叶青翠欲滴，这里的美景让我们心旷神怡。
接下来向南行走，我们见到了黄山四绝之一的怪石。听导游说，这里的怪石都是天然形成的，十分罕见。这些石头形态各异，有“金鸡叫天都”、“猴子捞月”、“仙桃石”、“仙人指路”……其中让我印象深刻的就是“金鸡叫天都”了。在那金灿灿的阳光下，一只身披金色羽毛的大公鸡对着碧蓝的天空“喔喔”直叫，真是惟妙惟肖。
接下来向东走，我们观赏了美丽的云海。一朵云从天空中飘来，我仿佛变成了孙悟空，一个跟头翻到了软绵绵的云朵上。
最后，我们享受了舒服的`温泉浴，静静地躺在潺潺的泉水中，不时有几条小鱼从身边游过，好不惬意。
风景独特的黄山，吸引了成千上万的游客，如此独特的景观，全都归功于大自然的鬼斧神工啊！
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自从学完《黄山奇石》这篇课文以后，我真想去看看那儿秀丽神奇的黄山风景。
机会终于来了。正月初五，我们和表哥全家去黄山游玩。姨父开着车，汽车在高速公路上飞快地行驶着。可是我依然不住地叫着：“怎么还不到，怎么还不到……”
终于到了黄山脚下，我们换乘了大巴。大巴载着我们在盘山公路上不停地转着180度的方向。害得我晕头转向。汽车开到了索道站，妈妈告诉我：“我们要去坐缆车啦！”我兴奋极了。坐在缆车里向外望，四周的山和树大部分被白雪覆盖着，到处都是“雾松”和“冰凌”，在阳光的'照射下，闪闪发亮。缆车越升越高，我们大家都觉得“浮”在了半空中，可我的心里却一点也不害怕。下了缆车，我们开始步行。路上很滑，台阶上结着冰，很不容易走，可我一直坚持着，不但登上了“光明顶”，还爬过了“鳌鱼洞”。一路上，我找到了很多黄山奇石：仙桃石、金龟探海、猴子观海、仙人指路、老僧采药……更让我骄傲的是，我还登上了黄山第二高峰——“莲花峰”，它有1880多米高呢！在莲花峰上，我看还到了神奇的“云海”！
黄山四季都是景，只有冬天景最美！不信，你们自己去看看吧！
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扎根乡村沃土，砥砺无悔青春
xx，男，本科学历，自1996年参加工作就扎根农村，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。
作为教师，他深深懂得这一职业就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但他也无怨无悔。自1996年参加工作至今，一直担任数学教学和班主任，并先后担任年级主任、教研室副主任、安全办主任、政教处主任等工作，这些工作繁多又艰辛，他凭着不怕苦、不怕累的干劲和对教育事业的执着和热爱，敢于挑战，勇于挑战，踏踏实实的在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘。是学校师生及家长心目中的最美教师。
一、教书育人，爱生如子
“学高为师，身正为范”是邢老师的座右铭，良好的职业素养可以在潜移默化中影响学生。为此，他认真钻研教育教学理论，精心设计教学方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，以学生为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。另一方面，对学生也要求严谨。要求学生养成良好的学习习惯，要学会谦虚，错了就在勇于承担，爱而不宠。
他崇尚爱的教育，以平等之心和宽容之心对待每个学生。在他的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。课间和饭空，和同学们谈心；自习课，给学生辅导；经常与家长沟通，取得家长的信任和支持。与学生建立起了朋友般的新型师生关系。班风文明、健康、积极。他的付出得到了收获：学生喜欢他，班级年年获得校“文明班级”的称号。
二、关爱学生，放飞希望
邢老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。他也像一只无私的蜡烛，向学生无怨无悔地奉献自己的.光明和温暖。
李娟同学家庭条件差，父母年纪大，重男轻女，在临近中考报名时，以种种理由刁难女儿，让她退学，在家劳动。邢老师得知这一情况后，买上一些生活用品立即去家访，发现家庭确实贫困：破旧的小屋，屋子里黑黑的，没有像样的家具，生活用品黑不溜秋，不知使用了多少年，房间矮，站在屋内要低头，生活确实困窘。李娟被父母关在房间不得外出。邢老师与李娟的父母进行了心贴心的交流，让他们明白要想改变处境，唯有学习，用知识改变命运，男孩女孩都一样，让其父母改变了女儿上学没有出路的认识，同意参加中考。为减轻她的家庭负担，邢老师从自己的工资中拿出一部分钱作为学费资助李娟，一直到中专毕业。现在李娟已经参加工作，成为电力行业的一名优秀员工。
三、敬业奉献，恪尽职守
邢老师患有声带息肉，嗓子经常嘶哑，严重的时候都是口里含着润喉片才能坚持上课。有时候，嗓子失声了，还坚持走进教室，在黑板上写下了讲课的内容。在医院做了手术后，医生要求禁声一个月，但邢老师想到在教室等着上课的学生，只休息两个星期就去上课，师生们看在眼里，感动在心里。
20年多年来，他饱尝了育人的艰辛、喜悦与幸福。对于曾经付出的，他感受更多的是充实和快乐。有耕耘就有收获，有付出就有回报。在教育教学取得优异的成绩的同时，也培养了许许多多的学生成为各行各业的栋梁之才。担任校教研室主任期间，确定了以“优化课堂，提高课效”为主题的课堂教学研究目标，积极稳妥地开展了汇报、交流课、优质课比赛以及各科教学观摩课活动，带动了学校教师深钻教材，改进教学，互相学习的良好局面。所承担的省课题《培养学困生数学学习兴趣的研究》在xx年通过山东省教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定，同意结题。在我市创建全国文明城市过程中，作为政教处主任，邢老师组织开展争创文明班级、文明寝室，创建文明校园，争做文明中学生活动，进一步加强未成年人思想道德建设，学习和践行社会主义核心价值观、《中小学生守则》，促进学生全面健康成长。组织全校师生大扫除，捡拾垃圾，清除污迹，美化校园，让整个校园面貌焕然一新。开展文明传播行动。和家长共读《共创文明城市，争做文明家长》——致学生家长一封信，用行动做社会文明的传播者，让文明之花处处盛开。xx年评为全区先进教育个人，xx年荣获区级师德标兵、日照市中小学优秀班主任等称号。
桃李不言，下自成蹊。邢老师正是用这样一种无私的工作精神，忘我的工作态度，严谨的教学管理，影响着身边的人，是一名可亲可敬的最美乡村教师。
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“三八”妇女节期间，学校组织征文“最美乡村女教师”活动。作为一名教育工作者，不由得不关注相关事迹。周边的“最美”美得凄惨，美得感人。许多教师的“美”都是在他（她）们躺在病床上或是永眠于地下后才被人发掘。而在我们身边，也有着这样一群美丽的女教师，其中，最美的永远是张老师。
张老师是美丽的，美在难能可贵的细心。生活中张老师说实在话不是太细心，而在工作中却十分细心，无论是在教学中亦或是与学生的生活中，而且是表现无差别的对待。日常的交流中，经常听其谈及班上的学生，尤其是成绩不怎么好的，虽说语气中表现出的是咬牙切齿，当中我所感受到的却是浓浓的关怀，不放心，不放弃。有时我也半开玩笑的`奉劝，补差不如培优，何必把自己整的这么累，不就是一份工作吗。而这个倔脾气依旧坚守着自己的那份坚持。她有自己的教育观，价值观和人生观，对待工作，学生层面的，尽可能的细化，实化。
张老师是美丽的，美在对学生有大爱。经常性的，张老师回家之后翻箱倒柜收拾一些“旧”衣裤，问其原因才知，班上某某学生，大冷天穿得单薄，不光是自己班上的学生如此，对待其他老师班上的.学生也是如此。甚至为了学生到邻居家选衣选裤，然后大包小包的拎到学校......正是由于张老师的这份牵挂，学生的心中都有她。“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，她才能教育孩子。”张老师就是这种人。
张老师是美丽的，美在她的责任心。无可否认，责任心是工作的前提。每次我给她打电话时，大多是打不通的，因为工作期间，她从不带手机进入课堂。而放学回家，张老师的手机却从不离手。因为她随时等着她的学生在学业或者生活方面遇到困难时，给予自己的帮助。对此，我是羡慕的并且嫉妒的。
张老师是美丽的，美在她的平凡，朴素。平凡的岗位中一位平凡的人，身上无任何光环。当初面对选择时，毫不犹豫的选择师范，从业后面对学生，亦师亦友，十八年的教学生涯弹指即过，现在，在这精彩纷呈的社会中，面对当初的坚守，张老师无怨无悔。
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作为一位平凡的小学语文教师，一位普通的教育工作者，没有耀眼的光环，没有轰轰烈烈的事迹，也没有令人称羡的待遇。然而，我却努力在自己平凡的工作岗位上寻找生命的价值。在多年的教学中，体会到语文与生活是天然联系在一起的，语文是反映生活又反过来服务于生活的一种工具。对学生而言，语文本身就是一种特殊的生活。
课本即生活的记录。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在教学五年级上册的第15课《落花生》时，我让学生反复朗读这篇课文，读后问学生学到什么，受到什么启发，从中受到什么教育。教学《落花生》这篇课文，我很喜欢这篇课文，因为课文中里“我”父亲讲了一句话，说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“我”说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”而父亲接着说：“对，这就我是对你们的希望。”我教学时重点强调“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”我说现在的日常生活中常常看到有些同学经常把自己打扮得漂漂亮亮，以为自己就很完美，很可爱，这样认为是不对的。学习了这篇课文后，我让全班学生知道，心灵美才是最重要的！以后要像花生那样不只讲究体面，也要讲内心。而平时的衣着打扮要求整齐清洁就行了，不追求华丽和昂贵。学生时代要讲究勤俭节约，勤奋好学，要把心思花在学习上，而不要花在衣着打扮上，正如俄国作家托尔斯泰讲的“人不是美丽才可爱，而是可爱才美丽”。学习《火烧云》让我们明了了这样一个朴素的道理：美是到处都有的，对于我们的生活，不是缺少美，而是缺少发现……古今中外，天文地理，人世苍桑，世态变迁，都能从语文课本里找到历史足迹。可以说，语文课本中的佳作，是富含生活浓汁的蜜，越品越有味，越钻研越能领悟到生活的真谛。
教学即生活的阐释。课堂学习是学生生活的一部分，学生要在这里体会生活的苦与乐，感受生活的悲与喜，从中获得生活的间接经验和直接经验。教师的课堂教学，既是对课本所记录的生活进行阐释，也是对自身的生活经历进行阐释。师生交流不是空洞的说教，而是心与心的交流，是情与情的互融。教学《荷花》这篇课文，同样是在欣赏亭亭玉立、婀娜多姿的荷花，学生的体验却是千姿百态、见仁见智的。有的说：“荷花，我真想把你带回家。”有的说：“荷花，你的美让我陶醉。”有的说：“荷花，我要为你画张画，把你的美永远留下来。”有的'说：“荷花，你是美的使者，谢谢你把美带给了我们。”有的说：“荷花，我要赞美你，我要歌唱你。”有的说：“荷花，你出污泥而不染，你是我学习的榜样。”有的说：“荷花，你翩翩起舞的姿态真是太迷人了，我一定会梦见你。”这是在融合了学生独特的生活体验之后和语文的崭新对话。我们完全有理由做出这样的推想：生活中爱画画的盼望着为荷花画张画，生活中爱唱歌的想到了歌唱荷花，生活中爱跳舞的迷恋于荷花的翩翩舞姿，生活中爱读书的折服于荷花的纯洁不染……
阅读即生活的体验。阅读书本，就是阅读生活。《钓鱼的启示》是人教版六年制第七册第八单元的课文。它是一篇论理型的文章，讲述了作者34年前的一天晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到一条大鲈鱼，此时正是离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时，父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终生启示——那就是：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。当我们学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》，读了数遍后，发现这真是一篇精彩极了的文章。这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品产生截然不同的评价，这两种评价对作者产生了巨大的影响，以及作者从这两种评价中领悟到的东西——爱。我被课文精彩的段落吸引住了“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：？小心，注意，总结，提高？。”我们读了这段话，仿佛也领悟了：一个人活着，需要鼓励和赞扬，使自己能鼓起勇气去驾驶生活的小船向前挺进，另外，还需要一种警示的力量，提醒自己小心谨慎，更加努力。缺少前者，可能会失去信心，停滞不前，而缺少后者，则会骄傲自满，误入歧途，后悔一生。当然，课堂中的`阅读是极为有限的，必须向生活延伸。大量的课外书籍以及标语、广告、产品说明等，都可以从中读到语文知识，读到生活的经验，读到人生的哲理。教师在课堂阅读教学中的方法指导，就必须尊重学生的生活实际，尊重学生对生活的各种体验。
作文即生活的再现。作文就是学生真实生活的再现，是学生审视人生、审视生活所产生的新奇和敏感的真实写照。写作来自生活的需要，是有话要说、有情要抒、有事要叙、有理要讲。当前作文的最大弊病就是脱离了学生的自我需要，脱离了学生内心真实的感受，造成学生言不由衷、辞不达意，不是千篇一律，就是废话连篇，用文字反映生活的能力，自然得不到有效的培养。语文教育不能脱离社会生活，生活的需要应成为提高学生语文素养的主要目标；同样，语文学习也不能离开生活实践，生活是语文学习的源头活水，不到生活的源头活水中去学语文，不为生活而学语文，语文就失去了生命力。
教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。我会全身心的地爱孩子，用爱撑起一片蓝天，驱逐孩子心头的阴霾，让每张笑脸在阳光下灿烂。——这是我多年的心愿，为了这个心愿我一直努力的，本人将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献、甘为人梯，愿“丹心
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小业老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，因此他既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一直从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在千村老百姓中享有很高的口碑。
小业老师品德高尚，言辞举止得体，教学积极认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有:
一、思想教育有特色:
1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。小业老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。
2、以人为本，抓好学生品德教育。
他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。
二、求学上进有收获:
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小业老师最初学历是中师，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学大学课程，2005年专科毕业，2007年又进修大学本科文凭。他这种积极上进的学习精神，深受同事的称赞。他目前是千村小学知识丰富，学历较高，年龄最小的人。作为新时代的教师，我们日益感到自己的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解，只有利用业余不断地给自己“充电”，才能弥补自己知识面的`不足。在这方面，小业同志无疑是目光超前的`人，在学术研究方面带了个好头。
三、严谨治学有成果:
小业老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。
1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批评斥责学生，甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。小业老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。小业老师不仅是学校的教导主任，又是语文学科带头人，一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。
他课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。
3、学生进步明显，成绩优异。作为一所偏远落后的乡村小学，其校舍简陋，教学资源相当匮乏，尤其是教师水平参差不齐。由于交通闭塞，经济落后，几年来也没有分配的大中专教师调入，学校的学生成绩水平不高。小业老师的到来就如“及时雨”，在周围群众之中“一石激起千层浪”。他一直从事高年级的语文教学，经过调查分析，针对性地进行改革，彻底改变学生贪玩任性的陋习，变得懂事、文明、好学，成绩进步明显.学生感受到成功的喜悦，学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋浓厚。他所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩，受到乡中心校的表彰。
四、教研活动有硕果:
小业老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学能力。同时，他能够做到学以致用，积极探索，大胆改革，推动千村小学新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干教师，一方面引导大家学习新课程新理论，另一方面举行语文观摩研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。
小业老师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课，并鼓励其他老师上公开课、评议课，与大家一起学习共同进步。
小业老师是学校语文学科的科研带头人，结合语文教学中存在的不足，一直致力于作文教学的改革与探索，积极倡导《自由习作和自由评改》，鼓励学生深入实际生活，留心观察，写日记，随时记录令自己感动的人、事、物，激发起学生写作的欲望，有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作，积极性大幅提高，并影响带动全校其他班级，组织并发起“千村小学作文研究社”，利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文，并鼓励学生投稿，参加省市举行的征文大赛。树立学生写作的信心，激发更大的写作热情，提高全校学生的作文水平。
小业老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩。
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秋天来了，秋风吹走了夏日的炎热，随着天气越来越凉了。
大地一切都变了，深绿的小草变得枯黄了，田野里的小花也不知道躲哪里去了。在果园里，田地里有农民伯伯忙碌的身影，他们收获了一筐筐水果、蔬菜。看，果园里，柿子树上挂满了红艳艳的“炸弹”，梨树上挂满了一个个金灿灿的“灯笼”，苹果像红了脸的胖娃娃，山楂树上一个个又大又红的“珍珠”正等着人们去摘呢!再看，田野里，成片的高粱地红到了天边，金黄的谷子像一片片金色的'海洋。农民伯伯脸上绽开了满意的笑容，他们把收获的果实挂满了家园，一串串金色的玉米，一挂挂火红火红的辣椒都向人们展示秋天千姿百态的姿色。湛蓝的天空无边无际，成群的大雁排成“人”字形，向我们表达：明年我们一定会回来。红艳艳的大太阳像一个保龄球在天上滚啊滚。远处的高山似乎与天相接，犹如一幅天然的水墨画呈现在眼前，让人赞叹不已。
我爱美丽的秋天!
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清晨，窗外是静谧的，充满了神秘感。清晨是白雾的世界，也是霜的王国，更是露水的天堂。这时，天才蒙蒙亮，远处，半明半昧的晨星在闪烁。我陶醉其中，突然，一个火红火红的'东西从地平线下升了起来。
日出开始了。
那个火红火红的东西，逐渐变大、变圆、变亮，慢慢地升起来。最后，太阳升到了半空中，变成淡黄色。
早上七点，人们醒了，各种早点店都开门营业。大家都匆匆忙忙的，贪睡的小孩不也被大人叫醒了，正在刷牙洗脸。
八点左右，旭日东升，从学校里传来朗朗读书声。学校的综合楼正在修建，各种声音汇聚在一起，形成了一首交响音乐会。
这时，学校隔壁的小区里，一个个小孩子慌慌张张的，恨不得飞过去。
嘟、嘟……路队长吹起了哨子。我抬头看一眼钟表：呀！11点50分了，放学了！我们像一只只欢快的小鸟，冲出教室，站好路队。出了大门之后，我们有的三五成群，有的被大人接回家，还有的单个走回家。
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夏天是多彩的。百花齐放，散发着芬芳的香味，绿油油的草地像软绵绵的地毯。小朋友都从冰箱里拿出黑子红壤的'西瓜招待客人们。
夏天是有趣的。大森林里。知了，在唱歌，蝴蝶和蜜蜂和花都在舞蹈，青蛙在配音，‘’知了，知了，哇哇，哇哇……‘’这声音多好听啊！萤火虫在夜里提着自己的小灯笼在大森林中旅行。
夏天是炎热的。太阳尽情地把阳光洒向了大地，火辣辣的太阳高高地挂在天空，大地成了一个烤箱。我们脱下了衣服，逃进了游泳池里尽情地玩耍。
夏天是多变的。你看，刚才太阳还是高高挂在天空，突然天空一下子阴了下来，过一会儿，大风呼呼地吹了起来，又下起了倾盆大雨，大风好像要把大树给吹倒了，雨好像呀要把大地给变成汪洋大海。
夏天是迷人的！
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有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢大雪纷飞的冬天，还有人喜欢春回大地的春天，而我却喜欢果实累累的秋天。
秋天的脚步慢慢地来到了果园里。它给水果染上了各种绚丽的颜色。它把苹果染成了红色，那红通通的苹果像小朋友们的笑脸一样。它把橙子染成了橙黄色，一个橙子像小气球一般。它把橘子染成了橘黄色，一个个橘子坐在枝头，像一个个可爱的娃娃。它把葡萄染成了紫色，那一串串紫葡萄像珍珠一样。
秋天的脚步在哪里？秋天的'脚步在花园里。那盛开的牵牛花有粉色的，蓝色的，黄色的。那粉红的像夕霞一般；那蓝色的，像天空一样；那黄色的，像月亮似的。菊花竞相开放，那菊花被微风轻轻一吹，在秋风中翩翩起舞。
秋天的脚步在哪里？秋天的脚步在田野里。那稻穗闪着金色的光芒，结着饱满的谷粒。秋风拂过稻田，像金色的海洋泛起了层层波浪。
我喜欢秋天，秋天的脚步无处不在，你们知道它在哪儿吗？对，它就在那里…
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傍晚，我和哥哥姐姐一起吃完晚饭回家，途中遇到了火烧云。原本洁白无暇的白云在晚霞的照耀下犹如一朵绽放在红海中的红花。云朵真是姿态万千，俏皮的层云不知从哪儿冒了出来。他们排着整齐的队伍，穿着粉红的衣裳，缓慢的从我的眼中下飘过。这时，梅红色的小狗跳了出来，对着娇艳的梅花叫。我看得如痴如醉，忘记了炎热，身边的人做什么，说什么都不知道，只顾着说：“你们真美啊！”
到了家里，我和姐姐看电视，各个忙着照相机去拍云。“哎呀，火烧云火烧云就要没了！赶紧拍下来！”哥哥走进房间“倒霉啊，相机被借走了”“不就是晚霞吗？有什么好看的！”姐姐嘟起嘴，“还不如在家里开着空调好！”“你不懂，这可是千载难逢的`机会，这次烧得可旺了！”哥哥不满的说。“那在楼上看。”我说。“那不行，”哥哥穿鞋子，“楼上看不清的。”
15分钟后，火烧云退了，太阳公公下山了，热爱火烧云的哥哥终于回来了。“既然你看完了火烧云，说说那是个怎么的景色吧！”我故意整哥哥，谁叫他老在我旅游回来时叫我写作文呢？这叫以其人之道还治其人之身！“这个……火烧云那个红啊，就像我们家微波炉的灯，那个亮啊，就像……就像餐桌上的灯！”“哈哈，看了那么久，连句生动的话都不会说！”我嘲笑道。火烧云那个旺啊，就像哥哥为了看火烧云的热情一样火热！
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晚饭过后，抬头一望，火烧云出现了。霞光照得棍子金灿灿的，仿佛是一根金箍棒。小白羊变得金灿灿了，看得恶狼直流口水。我坐在墙边，看着几只鸭子想说：“你们变成金色了……”旁边便走来一个路过的小孩自言自语地说：“此鸭必要高寿，都成金鸭子了。”
天上的云从西边一直烧到东边，红红的，似乎天空上着了火。
这地方的火烧云，变化可多了。一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿黄澄澄的，一会儿变土黄……几乎所有颜色天上都有。
过了一会儿，天空上出现了一只羊，它的眼睛里充满了恐惧，跑的速度也非常快，再看看后面的恶狼，眼里闪着喜悦的眼神，嘴中露出尖尖的牙齿。就在狼扑向羊时，霎时，羊与狼都消失了。
这时，来了一群牛，在一只最高大、最温顺的公牛上，坐着一位五官端正、可爱的小男孩。他的脸上洋溢着喜气洋洋的笑容，手上拿着一支笛子，放在嘴边，仿佛吹着一支优美的曲子……
接着，又来了一只兔子。它一会儿蹦蹦跳跳的`，一会儿打个滚，一会儿在“草丛”中闻东西，可爱极了！可惜一眨眼，兔子就消失了。
此时此刻，天上有的像龙，有的像马，有的像鳄鱼，还有的像老虎，其实什么也不是，什么看不清。我们必须闭上眼，低头沉思一会，可火烧云却不等喜爱它的孩子，早早地下山了。等我们去看，已经什么也没有了。
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现在我还记得儿时在家看火烧云的情景。
那是在傍晚，我们吃过晚饭，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的`两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:你们也变了.....旁边走来个乘凉的人对他说:您老人家必要高寿，您老是金胡子了。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤形的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，天空渐渐变暗，天黑了。
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火烧云来了，它瞬息万变。
一会儿，一只敏捷灵活的小白兔跑来了，它那机灵的长耳朵，迈开步子大步地走。当一个拄着拐杖的老人来找它时，兔子跑了，老人也不见了。
过了一会儿，来了一只金公鸡，张开嘴巴要打鸣，过了两三秒钟，就变模糊了。
然后，一只孔雀来了，它骄傲地竖起长满眼睛的尾巴，在向人示威！那双红红的脚。过了一会儿，它蹲了下来，想要人骑在它身上它才肯站起来。果不其然，一个高高的，化着淡妆的女人，跳上孔雀背，孔雀慢慢地变小了，女人也随着孔雀慢慢变小了。到最后，几乎看不见了。
火烧云真美啊！
四年级:童年的茉莉
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瞧！天空出现了什么？哦，是一只咆哮而下、凶猛的老虎，立在云端上张牙舞爪，呲牙咧嘴。好像把它的全部气势都拿了出来。
过了一会儿，老虎不见了。取而代之的是一条桀骜不驯的鳄鱼，这弱小的身躯，怎么能和那凶悍的毒蛇比较呢？
接着，飞来一只凤凰。他全身金灿灿的，好似傲阳。围着山顶不停地盘旋，渐渐地越飞越高，飞到太阳上去了。
四年级:dear 怜
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你是否留心观察过傍晚时炫丽的风景——当夕阳快要离去时，主角就换成了火烧云。
大地被余晖披上了一层薄薄的轻纱，一切就像一张发黄的照片，别有一番滋味。再看天空，一半蓝一半黄，似乎是哪个淘气的云宝宝不小心把天上的调色盘打翻了。
过了一会天空像着了火一般。不知道天庭里是不是一片混乱，玉皇大帝有没有拨打119呢？
嗨快瞧！多威武的山羊，可惜只露出了头的一部分。唉，这年代连山羊都学人染“红头发”了。
忽然又来了一条张牙舞爪的龙。这龙十分凶猛，杀气腾腾。巨龙迅速地向前飞着，不一会就无影无踪了。
接着又跑来一条小狗。小狗正在向前跑。过了一会他不见了。可能天庭举办跑步比赛，小狗跑去参赛了吧？
呀！那边还有一只小鸟。小鸟在‘‘啦啦啦”地练嗓子，难到要举行演唱会？可惜不一会工夫，小鸟也飞走了。
咦是不是火警部队救完火了，天上的云彩怎么都不见了？真让人恋恋不舍！
四年级:张子傲
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晚饭过后，窗外浮出一片红色，火烧云上来了。云彩红红的，忽然跳出了个亮点。阴了好几天，太阳耐不住性子终于出来了。太阳大了起来，光也越来越亮。就在它冲出云层的那一刻，云朵被照成金黄色的，外边的大楼也被橙光笼罩，连我们的身体也被照的红彤彤的。
过了一会儿，光不那么刺眼了，但依旧很亮。各色的云朵呈现出各种图案。这让我记起姥姥家天空上那对“天使之翼”，它几乎占据了整个天空。火烧云的图案千奇百怪：太阳边上有只橙红色的鳄鱼趴在那里，它正在虎视眈眈的盯着一匹紫毛大马，那大马一副高傲的气质，好像它是天下王者一般。
没过多久太阳落山了，落日后远处还留下一片红，我感到有些留恋。大自然，真是一幅美不胜收的画卷。
四年级:倾城小蝶
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放学啦！同学们很快站好了路队。我们的路队就像一条长长的龙往校外游动。我一路上要经过妇保院、城关小学本部门口、东方大市场，和很多伙伴一起走，走到妈妈店里，等妈妈忙完工作事情，妈妈就会带我回家。妈妈骑的黑黄色的车子就像一头小毛驴，就好像背着我和妈妈一样，载着我们一路前行，很温暖。妈妈带着我穿过大街小巷，我们要经过文具店、美容店、奶茶店……路宽宽的，路边还有很多花草树木，再后面是街两边的高楼，它们一起向后退。后来要经过一个广场边，广场里有好多爷爷奶奶在那里健身。
一路走过，我发现我们的'于都县城又美丽又热闹。
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每天，我在学校写完作业，放学的时候都要经过红白相间的跑到，沿着跑道一路向大门口走去，大门外站着许多接孩子的家长，人群熙熙攘攘，把路堵的水泄不通，我在人潮拥挤的地方找到妈妈。
校门口有个小广场，我们每天都会到广场上玩上十几分钟才回家。这里充满运动和童真的气息，有我小时候经常“惠顾”的充气城堡，那里简直是儿童的乐园，有我现在迷恋上的单杠，从一开始的'菜鸟到目前我能够从单杠的一头“跑”到另一头，还有我向往的篮球场，看着大哥哥们矫健的身姿挥，奔跑投篮那一气呵成的帅气，还有很多其他的娱乐设施，广场上可真热闹啊！
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从我家到学校要经过一条长长的，平坦的大路。放学的路上，行人急匆匆地往家赶，放学的孩子们一路蹦蹦跳跳地跟在大人们的身后，像小跟屁虫一样。突然，传来一阵欢呼声，只听见同学们大声地喊着：“啊！”呀！原来是爆米花的香味扑鼻而来。“啊，阿嚏！”我的鼻涕像要吃糖的小孩子一样蜂拥而出。都怪这个调皮又不听话的鼻炎，一闻见香气就难受，可是我多想再闻一会儿爆米花的气味啊！
一路上，下过雨的午后，秋风像一个害羞的.小姑娘，轻轻吹着。淡黄淡黄的叶子上，有一个个亮晶晶的小露珠，像没睡醒的小宝宝一样眨巴着一双水汪汪的大眼睛。火红火红的枫叶就像一把小扇子，在空中摇曳着，这让我看得目不转睛。
我喜欢放学路上每一处漂亮的风景，每一缕温暖的阳光。
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